2021年安徽省5G+智慧教育應(yīng)用試點項目是通過征集并遴選一批利用5G網(wǎng)絡(luò)的教育信息化最佳實踐和解決方案，培育一批以5G為代表的新一代信息通信技術(shù)與教育教學(xué)創(chuàng)新融合的典型應(yīng)用，樹立一批可復(fù)制推廣、可規(guī)模應(yīng)用的發(fā)展標桿，為推動“5G+智慧教育”創(chuàng)新發(fā)展提供經(jīng)驗，助力教育高質(zhì)量發(fā)展。安徽省哪些企業(yè)可以申報呢？申報的條件、重點方向有哪些？
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一、安徽省5G+智慧教育應(yīng)用試點項目申報方向：
依托5G網(wǎng)絡(luò)超高速、低時延、大連接、高可靠等特性，綜合運用人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、虛擬仿真等信息技術(shù)，圍繞“教、考、評、校、管”等教育領(lǐng)域重點環(huán)節(jié)，鼓勵各地、各校、各單位開展各類“5G+智慧教育”應(yīng)用創(chuàng)新，探索典型應(yīng)用場景，推動相關(guān)技術(shù)、產(chǎn)品、方案等加快成熟。試點內(nèi)容包括但不限于以下主要方向：
（一）5G+互動教學(xué)。建設(shè)智慧課堂，支持5G沉浸式教學(xué)、5G直播互動教學(xué)等教學(xué)模式創(chuàng)新，鼓勵跨校區(qū)課程共享協(xié)同，探索學(xué)校與博物館、科技館等教學(xué)教育場景互聯(lián)。助力實驗教學(xué)，支持5G技術(shù)教培實驗、5G虛擬仿真實驗教學(xué)、5G虛擬實習培訓(xùn)等應(yīng)用，助力解決高成本、高危險、難操作等實驗和培訓(xùn)項目實施痛點。探索集中學(xué)科實驗教學(xué)中心建設(shè)，支持學(xué)生利用虛擬終端進行在線實驗操作，解決偏遠鄉(xiāng)村學(xué)校實驗教學(xué)困難問題。開展在線教學(xué)，利用各類5G智能終端接入線上教育教學(xué)資源，幫助學(xué)生便捷獲得線上學(xué)習服務(wù)，改善網(wǎng)絡(luò)延時卡頓等問題，提升師生、家校在線交流互動體驗，推動教育資源均衡發(fā)展，促進教育公平。
（二）5G+智能考試。探索智能在線考試，面向如體育美育等戶外和在線場景需求，無感知智能化采集考試過程數(shù)據(jù)，自動精準測量考試結(jié)果。開展智能巡考監(jiān)考，實現(xiàn)考前身份驗證、考中自動監(jiān)考、考后記錄備查等功能，助力考試公平。進行智能輔助批改，利用5G網(wǎng)絡(luò)連接智能分析平臺，自動分析學(xué)生知識點掌握情況，輔助教師進行學(xué)情分析和答疑輔導(dǎo)。
（三）5G+綜合評價。學(xué)生評價方面，利用多樣化數(shù)據(jù)采集終端、5G網(wǎng)絡(luò)、大數(shù)據(jù)云平臺等構(gòu)建學(xué)生智能分析評價系統(tǒng)，以智能化手段記錄學(xué)生學(xué)習情況、體質(zhì)健康、藝術(shù)素養(yǎng)等德智體美勞全要素過程性評價數(shù)據(jù)，支持無感式、伴隨式數(shù)據(jù)采集，建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，繪制成長畫像，進行大數(shù)據(jù)分析，智能感知學(xué)生學(xué)習狀態(tài)變化等情況，加強個人信息保護，為個性化精準教學(xué)和心理健康干預(yù)輔導(dǎo)等提供依據(jù)。教師評價方面，利用5G等技術(shù)采集教師課前、課中、課后等各環(huán)節(jié)行為數(shù)據(jù)并開展關(guān)聯(lián)分析，對教師的教學(xué)實績和師德師風進行動態(tài)評價，促進教師素養(yǎng)全面提升。
（四）5G+智慧校園。利用5G網(wǎng)絡(luò)升級校園信息基礎(chǔ)設(shè)施，構(gòu)建5G、光纖寬帶、無線局域網(wǎng)融合的校園網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)校園設(shè)施、資源、師生的智能高速全連接，為學(xué)生的衣食住行學(xué)提供便利服務(wù)。深化平安校園建設(shè)，通過感應(yīng)數(shù)據(jù)分析、音視頻智能監(jiān)測、自動校園巡邏等手段實現(xiàn)校園內(nèi)主要區(qū)域24小時監(jiān)測全覆蓋，通過人群動態(tài)感知等技術(shù)對校園霸凌、意外危險等事件進行預(yù)警處置，提升校園安防綜合水平。支持綠色校園建設(shè)，根據(jù)實時環(huán)境變化對水電、照明、空調(diào)等能源系統(tǒng)實現(xiàn)智能化調(diào)度。對實驗室、圖書館、體育場等校內(nèi)設(shè)施及師生活動空間實行精細管理，為學(xué)生提供在線預(yù)約等便捷服務(wù)，提高校園資源利用率。開展共享校園應(yīng)用，在校園內(nèi)的科研環(huán)境、實訓(xùn)環(huán)境間基于5G等技術(shù)實現(xiàn)資源共享，打造無邊界科研實驗環(huán)境，促進教學(xué)科研人員在授權(quán)模式下快速獲取交叉研究資源，合理利用實驗成果。
（五）5G+區(qū)域教育管理。研究5G+人工智能協(xié)同設(shè)計對區(qū)域教育管理的科學(xué)支持作用，升級區(qū)域教育大腦和管理平臺，依托5G網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)所轄學(xué)校運行狀態(tài)數(shù)據(jù)的及時傳送，動態(tài)監(jiān)測分析各學(xué)校學(xué)位資源、學(xué)情數(shù)據(jù)、應(yīng)急事件等信息，利用技術(shù)能力支撐教育主管部門進行管理決策和響應(yīng)。
二、安徽省5G+智慧教育應(yīng)用試點項目申報條件：
（一）申報主體包括各級各類學(xué)校、電教館、信息中心、基礎(chǔ)電信及信息技術(shù)等各類相關(guān)企業(yè)、科研院所等，申報主體應(yīng)在中華人民共和國境內(nèi)注冊、具備獨立法人資格（中央企業(yè)可為省級分公司），具有較高的綜合實力。
（二）鼓勵相關(guān)單位以聯(lián)合體方式申報，牽頭單位為1家，參加單位不超過5家，牽頭單位負責試點項目總體管理和實施，參加單位按照分工配合完成試點項目任務(wù)。每個申報主體牽頭申報的項目原則上不超過1個。
（三）申報項目分為單向類項目和融合類項目，單項類項目限選擇1個主要試點內(nèi)容，融合類項目需同時覆蓋3個及以上試點內(nèi)容。
（四）申報的試點項目應(yīng)具備以下基本條件：
1.項目需具備較好的實施基礎(chǔ)，具有明確的建設(shè)和應(yīng)用計劃，提出合理預(yù)期目標和成果，且兩年內(nèi)能夠建設(shè)完成項目任務(wù)。
2.項目需充分利用5G網(wǎng)絡(luò)或技術(shù)，具有明確的5G應(yīng)用方案，能夠通過5G等技術(shù)的綜合運用解決實際問題。
3.項目已開展初步應(yīng)用，通過試點能擴大應(yīng)用規(guī)模、提升應(yīng)用效果。
4.項目應(yīng)具備完善的網(wǎng)絡(luò)和信息安全保障措施，確保網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)安全和個人隱私保護。